{"id":40550,"date":"2009-07-08T00:00:00","date_gmt":"2009-07-08T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/hirukide.com\/entrevistas\/fernando-gonzalez-lucini-los-valores-son-como-guias-como-la-brujula-que-te-va-indicando-el-camino-que-conduce-a-la-verdadera-felicidad-y-por-los-cuales-cada-persona-luego-va-a-c\/"},"modified":"2024-01-04T10:06:13","modified_gmt":"2024-01-04T10:06:13","slug":"fernando-gonzalez-lucini-los-valores-son-como-guias-como-la-brujula-que-te-va-indicando-el-camino-que-conduce-a-la-verdadera-felicidad-y-por-los-cuales-cada-persona-luego-va-a-c","status":"publish","type":"entrevistas","link":"https:\/\/hirukide.com\/eu\/entrevistas\/fernando-gonzalez-lucini-los-valores-son-como-guias-como-la-brujula-que-te-va-indicando-el-camino-que-conduce-a-la-verdadera-felicidad-y-por-los-cuales-cada-persona-luego-va-a-c\/","title":{"rendered":"Fernando Gonz\u00e1lez Lucini – \u201cLos valores son como gu\u00edas, como la br\u00fajula, que te va indicando el camino que conduce a la verdadera felicidad,\u2026 y por los cuales cada persona luego va a canalizar su proyecto de vida\u201d"},"content":{"rendered":"

\u201ces muy dif\u00edcil que unos ni\u00f1os o adolescentes vivan unos valores, si no los encuentran en su experiencia cotidiana vividos a su alrededor,\u2026 al ni\u00f1o se le educa desde que nace\u201d<\/strong><\/h3>\n

Fernando Gonz\u00e1lez Lucini, padre de familia numerosa, Maestro Nacional y Licenciado en Pedagog\u00eda ha consagrado 20 a\u00f1os a la ense\u00f1anza en escuelas primarias y otros cinco a la formaci\u00f3n pedag\u00f3gica del profesorado de la Escuela Universitaria. Es uno de los mayores expertos y defensores de la Educaci\u00f3n en Valores, sobre la que ha realizado m\u00faltiples proyectos, publicado libros y realizado manuales, entre otras para las editoriales Anaya, Edelvives o Alhambra.<\/p>\n

Hace ya 15 a\u00f1os usted organiz\u00f3 el primer Congreso sobre Educaci\u00f3n en Valores, \u00bfqu\u00e9 le impuls\u00f3 a llevarlo a cabo?<\/p>\n

Fue a ra\u00edz de la reforma educativa que se plante\u00f3 en aquellos a\u00f1os, la LOGSE, que hablaba de la importancia de la educaci\u00f3n en valores e inauguraba lo que llamamos los temas transversales y me pareci\u00f3 que, aunque siempre la escuela ha educado en valores, era interesante incidir en lo que dec\u00eda la ley mediante una reflexi\u00f3n con expertos de \u00e1mbito nacional.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Por qu\u00e9, \u00bfqu\u00e9 es propiamente la Educaci\u00f3n en Valores?<\/p>\n

Yo creo que la educaci\u00f3n, fundamentalmente lo que hace es humanizar, desarrollar las dimensiones m\u00e1s profundamente humanas y en ese sentido la educaci\u00f3n en s\u00ed misma es educaci\u00f3n en valores. La educaci\u00f3n es potenciar, no solamente el desarrollo intelectual, sino el desarrollo moral de los ni\u00f1os y adolescentes. Por lo tanto, la educaci\u00f3n en valores no es algo separado del proceso educativo, sino que es algo intr\u00ednseco a la tarea educativa.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\u00bfY por qu\u00e9 es tan importante?<\/p>\n

En la vida nos encontramos con laberintos que nos presentan distintos caminos a recorrer, todos ellos prometiendo al final, alcanzar la felicidad. En el fondo vivir es esa b\u00fasqueda del sentido de la vida, de la felicidad. Los valores son como gu\u00edas, como la br\u00fajula, que te va indicando el camino que conduce a la verdadera felicidad. Entonces, si buscas el valor del tener, del poseer, como valor absoluto, pues l\u00f3gicamente la vida de la persona se enfoca hacia ah\u00ed. Si los valores que buscas son el amor y la ternura, la generosidad, el construir un mundo mejor, pues el itinerario o camino que recorre es diferente. De alguna manera, la educaci\u00f3n en valores, da los indicadores por los cuales cada persona luego va a canalizar su proyecto de vida.
\nPero un error suele ser identificar o vincular todo lo referente a los valores con lo religioso, tradicional o, incluso, anacr\u00f3nico\u2026
\nEs indiscutible que, cuando se habla de valores, surge la perspectiva cristiana y la referencia de Jes\u00fas de Nazaret, pero todos esos valores no son en exclusiva de una creencia o ideolog\u00eda. Esos valores son valores compartidos; es el patrimonio de la humanidad, son b\u00e1sicos y afectan a cualquier persona sea de la ideolog\u00eda que sea, en el \u00e1mbito de lo que es la experiencia democr\u00e1tica.
\nLuego, hay valores considerados como tradicionales o \u00f1o\u00f1os, como la misericordia o la bondad, pero son fundamentales. Son lo que yo llamo los peque\u00f1os valores: sin misericordia no hay solidaridad, el perd\u00f3n es la base de la reconciliaci\u00f3n y del di\u00e1logo.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Y siendo tan b\u00e1sicos, \u00bfsabemos realmente los padres Educar en Valores?<\/p>\n

El tema de los padres es muy complicado. En primer lugar, a ning\u00fan padre se le da un curso de c\u00f3mo educar en valores y en segundo lugar, los padres tiene que luchar contra todo un conjunto de plataformas o instituciones desde las cuales se educa en los valores contrarios a los que los propios padres quieren educar. Tienen influencias indiscutibles la televisi\u00f3n, la publicidad, el consumo\u2026 Por otra parte, la educaci\u00f3n requiere tiempo y los padres cada vez tienen menos tiempo para dedicar a los hijos.
\nAl margen de todo esto, la paternidad implica la educaci\u00f3n en valores de los hijos; implica dar a un hijo un proyecto de vida. El tema de la familia es complicado y es f\u00e1cil. No es necesario un programa de educaci\u00f3n y algo complejo; es el testimonio de los padres y la vida en com\u00fan, lo que m\u00e1s educa en valores. Perder el tiempo con los hijos, a veces es no cortar la televisi\u00f3n y comentar lo que vemos\u2026<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\u00bfHay verdaderamente una crisis o una ausencia de estos valores entre los j\u00f3venes y ni\u00f1os de hoy en d\u00eda?<\/p>\n

Yo la verdad es que no lo creo. Se habla mucho de la crisis de valores y hay valores que se han perdido realmente, pero existen otros valores que se mantienen y que en cada momento se van manifestando. Pero el problema est\u00e1 en que la sociedad est\u00e1 imponiendo unos valores que ni ellos mismos saben c\u00f3mo salir de esa trampa, que es peligros\u00edsima. Si tenemos una sociedad cada vez m\u00e1s consumista, donde el valor absoluto es \u201cel tener y no el ser\u201d y el chaval, si no tiene un MP3 y un m\u00f3vil, no es feliz y esto desde peque\u00f1ito lo est\u00e1 viendo, pues esto hace que estos chavales tengan muchas dificultades para vivir el mundo de valores, porque la sociedad le est\u00e1 imponiendo otro modelo.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\u00bfY qu\u00e9 pasa en las aulas, en los colegios?<\/p>\n

Esto es una cuesti\u00f3n de corresponsabilidad. Ah\u00ed el profesorado, el colegio y la familia, deben asumir una labor de corresponsabilidad en la educaci\u00f3n de los hijos, es una tarea compartida. Los problemas surgen cuando los padres delegan en la escuela, pero en el momento en que la escuela act\u00faa de una manera que a los padres no les gusta o al ni\u00f1o no le gusta, pues entonces la familia se rebela contra la escuela. Al mismo tiempo la escuela se rebela contra los padres, porque estos no colaboran.
\nEl problema con el que se encuentran los padres hoy en d\u00eda es que al tener mucho menos tiempo para los hijos, los padres nos sentimos preocupados y responsables de no atenderlos suficientemente y les damos entonces una superprotecci\u00f3n que es tremenda. Eso hace que los ni\u00f1os vivan una doble moral; una moral, la que viven en familia y lo que cuentan a los padres y otra moral la que viven en la calle y en el colegio. Los padres pueden pensar que tienen un hijo maravilloso y quiz\u00e1 esa ma\u00f1ana ha mandado a paseo al profesor\u2026<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo lograr que los j\u00f3venes asuman los deberes en una sociedad en la que no se quiere hablar de responsabilidad y se elude la palabra sacrificio?<\/p>\n

El sacrificio es otro de los grandes valores perdidos. Pero es muy dif\u00edcil que unos ni\u00f1os o adolescentes vivan unos valores, si no los encuentran en su experiencia cotidiana vividos a su alrededor. C\u00f3mo se va a responsabilizar o a sacrificar un hijo, cuando quiz\u00e1 en su entorno nadie se sacrifica o se responsabiliza. Cuando un adolescente contempla panoramas como el de la pol\u00edtica, donde en estos \u00faltimos meses aqu\u00ed todo vale, con una televisi\u00f3n basura, en el que m\u00e1s gana es el que vende m\u00e1s mentiras o el que ense\u00f1a m\u00e1s carne\u2026 En ese mundo es muy dif\u00edcil que los chavales sean responsables o tolerantes.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\u00bfY en qu\u00e9 momento podemos empezar a educar a nuestros hijos en valores? \u00bfSe deben transmitir por edades o etapas de madurez?<\/p>\n

Yo creo que desde peque\u00f1ito. Desde que el ni\u00f1o est\u00e1 en el vientre materno, siente las palpitaciones de ternura de la familia y la buena acogida y la alegr\u00eda y el gozo de tener un hijo. Luego, desde peque\u00f1os hay que educarles en valores; los hay como la exigencia o la responsabilidad, que desde los cinco a\u00f1os pueden ir adquiriendo. Educarles en la capacidad de elegir, en decir s\u00ed o no, en la libertad, pero con responsabilidad. No hay propiamente una edad.
\nLo que es un error es empezar a educar en valores, cuando ya las bases de la personalidad del ni\u00f1o ya est\u00e1n pr\u00e1cticamente formadas, que es en los primeros a\u00f1os de la vida. En cada etapa hay que hacerlo de forma diferente e incidiendo en distintos valores pero, como he dicho, la educaci\u00f3n en valores es intr\u00ednseca a la tarea de educar y al ni\u00f1o se le educa desde que nace.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Las familias numerosas quiz\u00e1 no lo tengamos m\u00e1s f\u00e1cil para educar a nuestros hijos, pero s\u00ed se nos presentan m\u00e1s oportunidades de inculcar estos valores\u2026<\/p>\n

Yo soy padre de familia numerosa, tengo cuatro hijos, y s\u00e9 que est\u00e1 el problema de que cada hijo es diferente. Cada uno necesita una forma de atenderle, de responder a sus necesidades, hay que evaluarle de forma distinta. Yo pienso que ser padre o madre de una familia numerosa implica ser un poco psic\u00f3logo, intuitivo\u2026
\nPero, sin duda, una familia numerosa permite la oportunidad de compartir m\u00e1s experiencias y de vivir lo que es el grupo humano, la diversidad, la igualdad, el respeto, la colaboraci\u00f3n o la corresponsabilidad\u2026 La familia numerosa, como un micromundo, permite vivir todos esos valores a un nivel muy cercano y afectivo y eso enriquece tremendamente. Yo s\u00e9 que econ\u00f3micamente o socialmente tener familia numerosa es muy complicado, pero al mismo tiempo las posibilidades educativas que abre son inmensas. Pero tener esos hijos implica por parte de los padres el sacrificarse por ellos y el renunciar a muchas cosas y hoy en d\u00eda el problema es que los adultos somos los primeros que no vivimos los valores y no nos gusta esforzarnos, sacrificarnos, responsabilizarnos\u2026
\nEn la familia tambi\u00e9n est\u00e1n presentes los abuelos, que hoy en d\u00eda est\u00e1n bastante marginados y al mismo tiempo, bastante utilizados.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\u00bfY qu\u00e9 valores podemos reforzar en nuestras familias?<\/p>\n

Para m\u00ed, el elemento constitucional de una familia es la afectividad, el cari\u00f1o, la ternura\u2026 y cuando est\u00e1n presentes en una familia numerosa, te ayudan a superar todas las dificultades y te ayuda a comprendernos y a admitirnos como somos y a disculparnos y a sobrellevarnos. Si no hay ternura, todo eso se va al garete.
\nY en todo esto tienen mucho que decir tambi\u00e9n los abuelos, que en la casa siempre han sido un referente en los valores. En la familia tambi\u00e9n est\u00e1n presentes los abuelos, que hoy en d\u00eda est\u00e1n bastante marginados y al mismo tiempo, bastante utilizados. Deben seguir siendo un referente, y esta sociedad debe ser mucho m\u00e1s cari\u00f1osa y generosa con ellos. Cuando se hacen m\u00e1s in\u00fatiles es cuando m\u00e1s necesitan de nosotros, de nuestro afecto y cari\u00f1o.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Por \u00faltimo, qu\u00e9 nos puede decir de la televisi\u00f3n, Internet\u2026 \u00bfpueden pisar la educaci\u00f3n que los padres queremos transmitir a nuestros hijos?<\/p>\n

Internet es una maravilla, desde el punto de vista tecnol\u00f3gico y nos est\u00e1 ayudando tremendamente para muchas cosas. Internet tiene el riesgo de saber utilizarlo. Para m\u00ed es una joya que tenemos en nuestras manos, pero que hay que saber utilizarlo con inteligencia y aplicando el criterio de la libertad. No puede ser un sistema o herramienta que me domine.
\nA los ni\u00f1os hay que ense\u00f1arles a desarrollar la libertad de qu\u00e9 es lo que quieren ver o no, cu\u00e1nto tiempo utilizarlo y todo con responsabilidad. Deben saber que Internet es una herramienta que utilizamos cuando la necesitamos, por su puesto, y como ocio, pero como cuando vamos al cine u otra afici\u00f3n\u2026 con mesura.
\nMuchas gracias por sus consejos. Quedamos pendientes, hasta nuestro pr\u00f3ximo congreso en Octubre, para continuar esta conversaci\u00f3n.<\/p>\n

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