{"id":40539,"date":"2015-12-18T00:00:00","date_gmt":"2015-12-18T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/hirukide.com\/entrevistas\/catherine-lecuyer\/"},"modified":"2024-07-30T07:16:33","modified_gmt":"2024-07-30T07:16:33","slug":"catherine-lecuyer","status":"publish","type":"entrevistas","link":"https:\/\/hirukide.com\/eu\/entrevistas\/catherine-lecuyer\/","title":{"rendered":"Catherine L\u00b4Ecuyer"},"content":{"rendered":"

Canadiense afincada en Barcelona, donde ha formado su familia y tenido sus 4 hijos\/as, Catherine L’Ecuyer es autora del libro “Educar en el asombro”, que suma 17 ediciones y “Educar en la realidad” que va por la 3\u00aa edici\u00f3n. Ha sido consultora de grandes empresas, formadora sobre temas educativos y es autora del blog \u201capegoasombro\u201d.<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

“En la vida, para conseguir algo excelente,\u00a0<\/em><\/strong>hay que saber renunciar a muchas cosas buenas”<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0“<\/em><\/strong>La literatura cient\u00edfica sobre la importancia\u00a0<\/em><\/strong>del v\u00ednculo de apego seguro en los\u00a0<\/em><\/strong>primeros a\u00f1os de vida es abrumadora”<\/em><\/strong><\/span><\/p><\/blockquote>\n

\u00bfC\u00f3mo termina una canadiense formando una familia numerosa en Barcelona?<\/strong><\/p>\n

Pues enamor\u00e1ndose de un catal\u00e1n\u2026<\/p>\n

Echando la vista atr\u00e1s, \u00bfen alg\u00fan momento se plante\u00f3 que terminar\u00eda formando una familia numerosa a 6000 km?<\/strong><\/p>\n

Pues no. En 2002 trabajaba en Canad\u00e1 como Senior Legal Council en una empresa de telecomunicaci\u00f3n cotizada en bolsa y decid\u00ed cursar el M\u00e1ster del IESE para tener una visi\u00f3n m\u00e1s amplia del negocio. Mi idea era trabajar en un banco de inversi\u00f3n en Londres, por ejemplo. Por lo tanto, vend\u00ed todo lo que ten\u00eda y me fui a Europa con una sola maleta. Al acabar el M\u00e1ster, me hicieron una oferta en Lehman Brothers para trabajar en Londres.<\/p>\n

\u00bfY no acept\u00f3?<\/strong><\/p>\n

En ese momento hab\u00eda tomado la decisi\u00f3n de formar una familia y sab\u00eda que trabajar en un banco de inversi\u00f3n era dif\u00edcilmente compatible con la maternidad. En Barcelona, me ofrec\u00edan un trabajo de consultor\u00eda por proyecto, lo que me permit\u00eda conciliar con la maternidad.<\/p>\n

\u00bfCu\u00e1l es la clave de la conciliaci\u00f3n para Usted?<\/strong><\/p>\n

Depende. Para los que pueden permit\u00edrselo econ\u00f3micamente, se trata de priorizar trabajo o familia. Yo sostengo que una de las premisas de la conciliaci\u00f3n debe ser el realismo. La s\u00faper mujer o el s\u00faper hombre no existen; no podemos pretender ser un 10 en todo. En la vida, para conseguir algo excelente, hay que saber renunciar a muchas cosas buenas.<\/p>\n

Pero este discurso es ut\u00f3pico para un gran porcentaje de la poblaci\u00f3n, que no tiene ni siquiera la posiblidad de escoger entre una cosa y la otra porque su situaci\u00f3n econ\u00f3mica no se lo permite. Hoy por hoy, tal como est\u00e1 planteada, la conciliaci\u00f3n es una palabra hueca. Las oportunidades de conciliaci\u00f3n en Espa\u00f1a son escasas y es un esc\u00e1ndalo que los padres se vean obligados a entregar a sus hijos a una guarder\u00eda con cuatro meses porque no tienen otra opci\u00f3n.<\/p>\n

Entonces \u00bfc\u00f3mo lo plantear\u00eda?<\/strong><\/p>\n

Yo creo que en vez de plantear la conciliaci\u00f3n como \u201cmi derecho de ser un 10 en todo\u201d, ganar\u00edamos much\u00edsimo m\u00e1s en plantearlo como el derecho del ni\u00f1o a estar con sus padres durante sus primeros a\u00f1os de vida para su buen desarrollo como persona. En ese sentido, la literatura cient\u00edfica sobre la importancia del v\u00ednculo de apego seguro en los primeros a\u00f1os de vida es abrumadora. No entiendo que sigamos plante\u00e1ndolo desde el punto de vista del derecho de la mujer a ser un 10 en todo. No solo es muy irritante escuchar eso, sino que existe el agravio de que estamos en una sociedad relativamente machista y los que toman las decisiones son mayoritamente hombres, o a veces mujeres que han renunciado a la maternidad para llegar a donde est\u00e1n. Por lo tanto, crea un di\u00e1logo de sordos que no lleva a ninguna parte. Hay que mirar el asunto con perspectiva y actualizar el discurso. Hemos de pedir que los beb\u00e9s puedan estar m\u00e1s tiempo no solo con sus madres, sino tambi\u00e9n con sus padres. La educaci\u00f3n no es un asunto de mujeres. Educa la familia. Y luego la tribu.<\/p>\n

\u00bfY c\u00f3mo una abogada y consultora de grandes empresas pasa a escritora y formadora sobre temas de educaci\u00f3n?<\/strong><\/p>\n

En consultor\u00eda de empresas trabajaba en temas de direcci\u00f3n de personas. Una de las preguntas que me hac\u00eda era \u201c\u00bfqu\u00e9 es lo que motiva a las personas en las empresas?\u201d. Daba clases en la universidad a chavales de 18 a\u00f1os y les hablaba del factor motivaci\u00f3n. Cuando tuve a mis hijos traslad\u00e9 la pregunta al \u00e1mbito educativo. \u00bfPor qu\u00e9 el ni\u00f1o se va gateando al enchufe y 18 a\u00f1os despu\u00e9s hay que \u201cmotivarle\u201d para que aprenda? Empec\u00e9 a leer y a investigar en serio. En 2010, tuve un accidente de coche mientras esperaba a mi cuarto hijo y estuve seis meses de baja. Esa baja fue la oportunidad para escribir algunas de las conclusiones a las que hab\u00eda llegado. El resultado fue Educar en el asombro<\/em>.<\/p>\n

\u00bfEn qu\u00e9 consiste la educaci\u00f3n en el asombro?<\/strong><\/p>\n

Todos nacemos con asombro, ese \u201cdeseo de conocer\u201d, como lo llamaba Tom\u00e1s de Aquino. Lo que ocurre es que hoy hay cada vez m\u00e1s est\u00edmulos externos que tienden a sustituir ese deseo interno y a adormecerlo. Est\u00edmulos externos que a veces incluso crean pasividad y adicciones en los ni\u00f1os. Para que eso no ocurra, hay que cuidar el entorno en el que se encuentran los ni\u00f1os, para que respete su asombro natural, su inter\u00e9s por aprender. \u00bfC\u00f3mo? Respetando sus ritmos, las etapas de la infancia, su sed de belleza, de misterio, etc. De todo eso hablo en el libro.<\/p>\n

El hecho de tener tres o cuatro hijos… quiz\u00e1 ayuda, pero muchas veces nos lo hace m\u00e1s complicado…<\/strong><\/p>\n

Lo que ayuda no es tener m\u00e1s o menos ni\u00f1os, es descomplicarse. Con el primero, solemos complicarnos mucho. Hacemos muchas fotos, compramos muchos juguetes, tomamos la temperatura del agua del ba\u00f1o, planificamos su futuro y tendemos a olvidarnos de lo m\u00e1s importante: disfrutar mucho de la paternidad en clave de presente. Lo mejor no es lo que va a pasar ma\u00f1ana. Lo mejor es lo que est\u00e1 pasando ahora. Lo mejor es mirarlos a los ojos y decirles con nuestra mirada atenta que estamos por ellos y que los queremos incondicionalmente. Es igual si saben escribir su nombre con cuatro a\u00f1os, restar o sumar con cinco o tocar el piano con seis. No hay que obsesionarnos por adelantar etapas. Hay que ir a lo esencial.<\/p>\n

En su caso, el haber tenido hijos y ver c\u00f3mo van madurando poco a poco, \u00bfle ha reafirmado en sus criterios educativos, le ha hecho matizarlos o relativizar alguno?<\/strong><\/p>\n

Por supuesto. \u00a1Ya no tomamos la temperatura del agua del ba\u00f1o del ni\u00f1o! He pasado de preocuparme por los \u201cc\u00f3mo\u201d a tomar decisiones inspir\u00e1ndome en los \u201cporqu\u00e9\u201d y los \u201cpara qu\u00e9\u201d. Por ejemplo, no lo es todo que el ni\u00f1o d\u00e9 las gracias. Tiene que ser agradecido. Y el problema no es que haga una \u201ccarita\u201d porque sienta rencor, la soluci\u00f3n es ayudarle a perdonar. Hay que ir al fondo y no quedarse con lo superficial y las apariencias. Hay que dejar la educaci\u00f3n mecanicista e ir a los motivos por los que educamos.<\/p>\n

En su segundo libro habla de la importancia de “educar en la realidad”. \u00bfEs posible en un mundo y una educaci\u00f3n cada vez m\u00e1s digital?<\/strong><\/p>\n

Por supuesto, no vale decir \u201ces una batalla perdida\u201d; esa frase es el pre\u00e1mbulo a todos los fracasos educativos. Las nuevas tecnolog\u00edas no son malas, son herramientas estupendas y necesarias, pero cuando las usan mentes maduras y preparadas para ello. En edades tempranas, tienen efectos en el aprendizaje: pueden mermar la atenci\u00f3n, crear hiperactividad, impulsividad, adicciones, etc. Por lo tanto, me remito a las recomendaciones de la Academia Americana de Pediatr\u00eda, que estipula que los ni\u00f1os de menos de dos a\u00f1os no deber\u00edan ver ninguna pantalla y que los ni\u00f1os de otras edades no deber\u00edan verla m\u00e1s de dos horas al d\u00eda, y contenidos de calidad.<\/p>\n

Cuando el joven tenga madurez, fuerza de voluntad, sepa lo que es relevante y lo que no, entonces podr\u00e1 navegar de forma responsable. Pero esa preparaci\u00f3n, esa madurez, no se desarrolla con un dispositivo en las manos. Por ejemplo, uno no desarrolla la virtud de la discreci\u00f3n y el sentido de la intimidad navegando por las redes sociales, sino a trav\u00e9s de relaciones interpersonales reales. La mejor preparaci\u00f3n para el mundo online es el mundo offline, el real. As\u00ed, el d\u00eda que subamos una monta\u00f1a con nuestros hijos adolescentes para ver el mar desde arriba, no nos preguntar\u00e1n por qu\u00e9 les hemos hecho caminar dos horas para ver \u201cun fondo de pantalla\u201d.<\/p>\n

Pero las madres y padres nos vemos arrollados por las “pantallas” en todos los \u00e1mbitos y ahora tambi\u00e9n en el educativo…<\/strong><\/p>\n

Las tabletas en las aulas son una moda. Tambi\u00e9n lo han sido la radio, la televisi\u00f3n, los DVDs, el ordenador, el port\u00e1til, la pantalla digital; ahora lo son la tableta y los Smartphone. Y luego habr\u00e1 otra cosa, todas las tecnolog\u00edas est\u00e1n programadas para la obsolescencia y antes de usarlas en un entorno escolar tienen que ofrecer garant\u00edas. Cada vez que llega algo nuevo, sufrimos lo que llamo yo el \u201ctrance tecnol\u00f3gico\u201d, una especie de estado que nos hace perder la perspectiva y nos lleva a percibir un cambio tecnol\u00f3gico con una actitud de fascinaci\u00f3n casi apocal\u00edptica. En los EE.UU. y en muchos otros pa\u00edses europeos (Alemania por ejemplo) est\u00e1n de vuelta del trance tecnol\u00f3gico. Hace un mes, sali\u00f3 un informe de la OECD que dice que un uso del ordenador en el aula por encima de la media de la OECD da resultados mucho peores. Ya no es un punto a favor usar la tableta en las aulas.<\/p>\n

Al margen de la sobre estimulaci\u00f3n digital, \u00bfexigimos demasiado a nuestros hijos desde peque\u00f1os entre extraescolares, idiomas, deporte…?<\/strong><\/p>\n

Est\u00e1 relacionado con el tema de la conciliaci\u00f3n. Si no hay otro remedio que llenarles la agenda porque estamos trabajando, \u00bfqu\u00e9 vamos a hacer? Por otro lado, si tenemos la opci\u00f3n de reducir los d\u00edas de extraescolares, hemos de ser conscientes de que \u201cm\u00e1s, no es mejor\u201d, especialmente en la etapa infantil. Los ni\u00f1os de menos de seis a\u00f1os pasan un n\u00famero de horas exagerado en el parvulario y lo que necesitan despu\u00e9s de esas horas es estar en casa, jugando tranquilamente, no aprendiendo chino o haciendo clases de ballet de lunes a viernes. En primaria, tiene que ser seg\u00fan el inter\u00e9s del ni\u00f1o, no todos los d\u00edas, y hemos de asegurarnos de que el ni\u00f1o duerma las horas suficientes.<\/p>\n

Los que tenemos dif\u00edcil aburrirnos somos las madres y padres… \u00bfconsidera que vivimos en una sociedad inclusiva con las familias con hijos?<\/strong><\/p>\n

Comparando con otros pa\u00edses, en Espa\u00f1a hay poca ayuda a las familias con hijos, sean numerosas o no. Por eso, aqu\u00ed, la decisi\u00f3n de tener un hijo o varios es muy sacrificada. Casi podemos decir que es un \u201clujo\u201d, y no deber\u00eda serlo.<\/p>\n

\u00bfY qu\u00e9 les pedir\u00eda a nuestros gobernantes e instituciones como madre de familia numerosa?<\/strong><\/p>\n

Resolver el asunto de la conciliaci\u00f3n del que habl\u00e1bamos antes. Los horarios laborales han de coincidir con los horarios escolares. Y la baja de maternidad \/ paternidad deber\u00eda ser de un a\u00f1o. Para el bien de nuestros hijos, de nuestras familias y de toda la sociedad.<\/p>\n

Muchas gracias y esperamos verle en el futuro en alguno de nuestros congresos.<\/strong><\/p>\n

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Escritora, consultora, experta en educaci\u00f3n y psicolog\u00eda y madre de familia numerosa<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":10782,"parent":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_eb_attr":"","footnotes":""},"categoria":[19],"class_list":["post-40539","entrevistas","type-entrevistas","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","categoria-pertsona-ospetsuen-elkarrizketak"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/hirukide.com\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/entrevistas\/40539","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/hirukide.com\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/entrevistas"}],"about":[{"href":"https:\/\/hirukide.com\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/entrevistas"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hirukide.com\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hirukide.com\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=40539"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/hirukide.com\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/entrevistas\/40539\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hirukide.com\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10782"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/hirukide.com\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=40539"}],"wp:term":[{"taxonomy":"categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/hirukide.com\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/categoria?post=40539"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}